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永和高中2014—2015学年德育工作计划(高一高二)

发表时间:2014年12月21日    共有人访问

一:德育概念

广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

二:德育目标:

德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点,它不仅决定了德育的内容、形式和方法,而且制约着德育工作的基本过程。

三:指导思想:育人为本、德育为首、注重实效

坚持以人为本的德育理念,把德育工作的切入点放在受教育者当中,把一切为了人、帮助人、服务人作为德育工作的基本活动准则,努力创新德育的内容和方法。德育工作做到“思想品德教育要坚定,德育思路要创新,德育作风要民主,德育工作要尽责”。确定“思想道德建设要有新提高,班主任工作要有新水平,发挥学生主体作用要有新突破,班级建设要有新进展,学校德育工作要上新台阶,德育针对性要有新成效”的“六新”工作目标。加强学校德育与学生生活和社会实践的联系,讲究实际效果,克服形式主义倾向,努力把德育要求转化为学生的内在需要。加强法制教育、安全教育。探索传统美德在平时教育中渗透,进行良知、正气、节操、胸怀的教育,帮助学生树立科学的世纪观正确的人生观和价值观,教育学生追求真理,促进学生的全面发展和健康成长。

四:具体安排

八月  纪律—适应

高一入学:

1、军训目的:有利于学生克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体观念和纪律性差等缺点;养成顽强勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德,弘扬团结友爱、互相帮助的集体主义精神,锻炼意志、增强体质,有利于培养学生的爱国主义精神,增强国防观念。学会整理内务,学会独立自主的生活能力!

2、新生入学教育:(1)校史学习:树立以校为荣的永和学子自豪感和荣誉感,自强不息的奋斗精神(2)纪律教育:学习校规校纪,明确意识纪律与自由的关系,对自身约束与成长的重要性,使学生知道,违反何种规定将面临何种处罚措施。(3)学习意识:如何做好高中阶段的适应性学习,抓住入学后的一个月,认识高中阶段学习的特点与初中的不同,明确高中阶段学习对人生的意义,制订入学学习目标,强调吃苦意识、动脑意识、自主意识!(4)价值观养成教育:规划三年的目标和阶段目标,树立高中阶段正确的价值观!避免浪费时光——玩手机、看小说、拉帮结派、打架斗殴、上网、谈恋爱等不良现象的解析!

活动安排:新生军训及汇报会演、利用晚自习进行广播讲话教育!

九月规范—感恩

(一)、主题教育

1、纪律教育(高一、二):健全班级干部成员,合理配置分工,制定班级工作目标及班级口号,集体参与并制定本班的班规及个人素质积分实施方案,响应号召“入室即静、入座即学”教育,树立良好的班风学风。

2、尊师教育(高一):(9。10教师节)(1)如何理解教师的劳动?如何与教师相处?如何正确看待教师的过激行为?尊师转化为学习和生活中的表现。(2)教师行为:教师行为反思?哪些是发泄性行为?哪些是鼓励引导行为?教师应该如何看待学生的不良行为和现象。

3、友情教育(高二):学会正确处理同学间的矛盾,珍惜同学情谊。高中生对社会的认识往往是片面的,当他们之间产生矛盾时,他们多数想用自己的方法去解决。而这种方法正确的很少。

(二)、活动建议及安排:

1、“入室即静、入座即学”活动布置、落实、检查(高一高二)

2、“尊师重教”演讲比赛;开展“我为老师做一件有意义的事”活动(高一)

(三)、班会安排:

1、我的高中生活将会如何度过、高中梦想畅想(高一);

2、我爱我班,我为班级添光彩;我是班级的主人(高二)

十月爱国—爱校

(一)、主题教育

1、爱国教育(高一):(9.18事变、10.1国庆节)爱国主义是中华民族的光荣传统,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,同时也是中国培养四有新人的基本要求。培养学生爱国主义思想感情,提高爱国主义觉悟,对其成长有着重要意义。

2、爱校教育(高一高二):校园是师生工作、学习、生活的重要场所,要努力营造健康和谐的心理环境和人文环境。要让老师敬业奉献、爱校如家,让学生热爱老师,热爱同学,热爱班级。着力构建民主、关爱、宽容助人的优良班集体,增强学校的凝聚力,树立“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱观。创设良好的校园环境、和谐的人际关系、丰富的文化生活、文明的生活方式、正确的价值取向,熔铸优良的学校精神,创建和谐校园、文明校园、平安校园。

3、节约教育(高二):(10.16世界粮食日10.31世界勤俭日)树立厉行节约,反对浪费的良好风尚,教育引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统,教育和培养学生勤俭节约的良好品德,倡导“厉行节约,从我做起,创建节约型校园”的活动。组织学生把节约粮食教育作为节约教育的重中之重,在餐厅制订防止餐桌浪费的具体办法,实施“光盘行动”,并真正地落到了实处。同时让师生从节约用水、用电,杜绝零食等细节中养成良好的生活行为习惯,不得开无人等、白日灯、及时关闭水龙头。

(二)、活动建议及安排:

1、红歌大合唱比赛(高二)

2、“我是永和人、我为永和添光彩”演讲比赛(高一)

3、“校歌”谱写与演唱,“知我永和、爱我永和、美我永和、扬我永和”征文比赛(高二)

4、“喜看变化、爱我永和”摄影展(高一)

5、其他:高一广播操比赛

(三)、班会:

1、“举手爱校、永和更美”行动,各班制定爱校计划书(高一)

2、“节能、节水、节粮”行动倡议书及签字仪式(高二)

十一月法制—诚信

(一)、主题教育

1、法制教育(高一高二):通过学习法律知识,迈好人生的第一步。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期,只有学习了法律知识,才能知道什么是合法,什么是违法,学会分辨是非,识别善恶,从小养成遵纪守法的良好习惯。学会:慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。

2、安全教育(高一高二):为加强我校学生公共安全教育,培养学生公共安全意识,提高中学生面临突发事件自救自护能力,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

3、诚信教育(高一高二):守信用已成为个人安生立命的重要资本之一。诚信表面上看,是一种自律性的行为,然而诚信的本质内涵却是大智慧。诚信是对自己,也是对别人;对家庭,对社会,发自内心的一种优良品质,是古老的东方文化瑰宝之一。在创建和谐社会的今天,加强中学生诚信教育。倡导诚实守信,做诚信的学生,是学校,家庭,社会的正确要求。

(二)、活动建议及安排:

1、“法制进校园”知识讲座;模拟法庭展示(高一高二)

2、“诚信考试”宣誓活动;申请无人监考考场(高一高二)

3、其他:田径运动会

(三)、班会:

1、中学生安全教育学习(高一高二)

2、真诚对人、严格对己主题班会(高一高二)

十二月  才艺—迎新

(一)、主题教育

1、才艺展示(高一高二):响应素质教育要求,体现新课程改革精神,同时活跃校园文化氛围、提高展现我校学生多方面技能水平,迎接新年到来!

2、理性过节(高一高二):中学生作为一个特殊的消费群体为了追逐潮流,例如:名牌服装、高档化妆品、手机、电脑、数码产品等,使得许多中学生形成攀比心理,尤其借助过节的机会更为突出。在许多中学里,已经开始弥漫一种攀比、奢侈之风,严重影响到校风和学风。

(二)、活动建议及安排:

1、校园益智文化艺术节(书法、绘画、手工模型);“丹青国手”现场书画比赛(高一高二)

2、推出“校园十大歌手”演唱比赛、校园才艺之星、“show show我口才”口头表达能力大赛(高一高二)

3、元旦师生汇演(高一高二)

(三)、班会:杜绝攀比、理性过节主题班会(高一高二)

三月绿色—希望

(一)、主题教育:

1、  文明礼貌教育(高一):高中生正处于价值观养成和转变的重要时期,养成一种文明的习惯,小到关乎个人和校风建设,大到影响一代人的素质高低,校园文明是校园安全和校园和谐建设中的重中之重,对于校园文明的正面教育也尤为重要。

2、  学习雷锋(高二):(3.5日学雷锋纪念日)青少年是学习雷锋的骨干与中坚力量,大力弘扬新时代雷锋精神,助推学习雷锋活动的深入实施也应当是中小学校职责所在。其实,学习雷锋活动具有不可估量的现实意义:学习雷锋是思想道德教育的重要内容,是形成良好校风的重要渠道,是活跃校园生活的重要举措,是学生社会实践的重要形式。

(二)、活动建议及安排:

1、学习雷锋,爱我校园,争做文明中学生征文比赛(高一)

2、永和高中十佳学生评选(高一高二)

3、中华经典诗文诵读比赛(高二)

(三)、班会:

1、保护环境、节约用水(3.12植树节3。22世界水日)(高一)

2、学习雷锋、传承感动主题班会(高二)

四月青春—成长

(一)、主题教育

1、团员教育(高一高二):团员意识是共青团员光荣感和责任感的集中体现,是树立共青团时代形象的前提和基础。高中学校是团员较为集中的地方,要充分发挥团员在学习生活中的先锋模范作用。

2、成人教育(高一高二):教育引导青少年深刻认识成人礼的重要内涵,在感恩社会、感恩亲情的同时,肩负起社会公民的行为责任,对社会、对时代、对自我人生形成强烈的责任意识和使命意识。

(二)、活动建议及安排:

1、五四团员宣誓大会及团员注册周活动(高一高二)

2、“红色印记·我的中国梦”团史教育,“我为团旗增辉”知识竞赛活动(高一)

3、组织年满18周岁的中学生参加“跨入青春门”“青春•感恩•责任”18岁成人仪式等成人教育活动(高二)

(三)、班会:

我是团员,我该怎么做;树新风、讲正气  做时代青年(高一高二)

五月价值—责任

(一)、教育主题

1、价值观教育(高一):今天的高中生面临学习的竞争、高考的竞争、社会和家庭不良现象的刺激……,他们在人生的大海中航行,会遇到各种艰难险阻,作为学校,必须在他们航行发生困难时给予指引、帮他们树立正确的人生观、理想价值观,扬起前进的风帆,去到达胜利的彼岸。

2、感恩教育(高二):(第二个星期天是母亲节、端午节)感恩教育是教育者运用一定的教育方法和手段,是高中思想政治工作,道德教育和情感教育的重要内容;在完善中学生人格、培育人文校园、构建和谐校园具有重要意义。

(二)、活动建议及安排:

1、品悟校训•思辩明理•践行核心价值观辩论赛(高一)

2、青年主题电影观看(高一高二)

3、开展“我为父母做件事”倡议活动(高二)

4、其他:高二篮球联赛,高一拔河比赛

(三)、班会:

1、我的人生价值思考(高一)

2、感恩母爱,我应怎么做?(高二)

六月目标—实践

(一)、主题教育

1、目标教育(高一):高中生的人生目标规划是指高中生在了解自我和社会的基础上,确定兴趣及未来的人生目标,制定计划,采取必要的行动来实现自己的目标的过程。主要作用是帮助他们思考自己的未来,如我想成为怎样的人,我想要过怎样的生活,我究竟该往何处去走,让他们有机会想象“未来的我”。

2、行动教育(高二):在人的一生中,先于别人思考,先于别人行动,也就先于别人成功。没有行动就没有一切,行动即是执行力,是自我管理的能力,是拥有恒心的品质。高中生阶段就是对自己学习和生活的要求与检测,是自我品质的塑造!

(二)、活动建议及安排:

1、自我发展规划量表填写(高一高二)

2、其他:高三毕业典礼

(三)、班会:

1、我的期末目标,我每天会怎么做?(高一)

面对高三学生毕业,我又何感想?(高二)

2、“停止空谈,开始行动”大讨论(行动是“1”,理想是“0”,机会是“0”,关系是“0”,资本是“0”,没有行动这个“1”,再多的“0”最终都是“0”)(高二)


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